I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Xác định mức độ đáp ứng các yêu cầu đối với các cơ sở giáo dục mầm non có chất lượng trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
- Cung cấp thông tin cụ thể để xác định các nội dung, các điều kiện thực hiện chương trình cần cải thiện tại cơ sở GDMN và theo dõi sự thay đổi về chất lượng của cơ sở GDMN.
- Hỗ trợ cho các cán bộ quản lý và giáo viên mầm non trong việc xây dựng các chương trình; phát triển chương trình nhà trường phù hợp với mục tiêu; chiến lược nhà trường.
- Đối tượng sử dụng công cụ đánh giá:
+ Cán bộ quản lý
+ Giáo viên
Lựa chọn, phát triển hoàn thiện, cụ thể hóa các tiêu chí đánh giá để phù hợp với mục đích, thời điểm, nội dung đánh giá theo thực tế sử dụng của cơ sở giáo dục mầm non.
- Bộ công cụ đánh giá thực hiện Chương trình GDMN (Là hệ thống bao gồm 5 nội dung với 55 tiêu chí)
+ Đánh giá môi trường giáo dục (gồm 9 tiêu chí)
+ Đánh giá nội dung chương trình và phương pháp, hình thức giáo dục (gồm 27 tiêu chí).
+ Đánh giá đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên (gồm 9 tiêu chí).
+ Đánh giá sự phối hợp với gia đình và cộng đồng (gồm 5 tiêu chí).
+ Đánh giá giáo dục hòa nhập và các mục tiêu phát triển bền vững (gồm 5 tiêu chí).
Dựa trên công cụ đánh giá này, các cơ sở giáo dục mầm non được quyền/được phép/có thể xây dựng, phát triển công cụ đánh giá việc thực hiện Chương trình giáo dục mầm non theo mục đích và phát triển Chương trình nhà trường.
II. THỜI GIAN - ĐỊA ĐIỂM:
- Thời gian: 8g00, Thứ Ba, ngày 20/9/2022
- Địa điểm: Trường Mầm non 2.
III.THÀNH PHẦN THAM DỰ:
- Ban Giám hiệu và 01 tổ trưởng chuyên môn các trường Mầm non công lập;
- Ban Giám hiệu và 01 giáo viên các trường Mầm non tư thục;
- Chủ nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português