Chuyên đề: Nâng cao và phát triển công nghệ thông tin - sử dụng bảng tương tác
Năm học : 2017-2018
Căn cứ phiên họp sinh hoạt chuyên môn đầu năm môn Lịch sử và kế hoạch số 02/KH-TBHA ngày 20/1/2018 của trường THCS Tăng Bạt Hổ A thực hiện tổ chức chuyên đề do Trường Bồi dưỡng Giáo dục xây dựng nội dung.
- Thời gian thực hiện: chuẩn bị từ 20/1/2018 đến 20/3/2018
- Địa điểm: Hội trường THCS Tăng Bạt Hổ A
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức học tập với việc ứng dụng công nghệ thông tin - bảng tương tác một cách thiết thực và đạt hiệu quả.
- Trao đổi kinh nghiệm sử dụng bảng tương tác trong việc giảng dạy môn Lịch sử với các mô hình, lược đồ nhằm khắc sâu kiến thức lịch sử; giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc từ các cuộc kháng chiến của cha ông để lại.
- Tập trung theo Chuẩn 6 (Chuẩn nghề nghiệp): Tăng cường năng lực dạy học. Môđun 19, 22 về hướng dẫn tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp.
II. Nội dung chuyên đề:
1. Nội dung:
1.1. Báo cáo chung: Cô Nguyễn Thị Thùy Trâm - Tổ trưởng bộ môn Lịch sử trường THCS Tăng Bạt Hổ A - Khái quát tình hình học tập của học sinh ở môn Lịch sử, nêu một số hạn chế của việc sử dụng bảng tương tác ở trường THCS
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
1.2. Cô Âu Dương Ái Châu - Giáo viên môn Lịch sử trường THCS Tăng Bạt Hổ A - Trình bày minh họa một số thao tác thực hành lịch sử trên bảng tương tác
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
1.3. Các dạng bài tập, một số thao tác thực hành, thực hiện làm bài tập lịch sử trên bảng tương tác:
- Dạng 1 và 2: Học sinh tương tác - Giáo viên chỉnh sửa trực tiếp hoặc trình chiếu đáp án
Ví dụ: Yêu cầu khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng nhất;
Điền vào chỗ trống để hoàn thành biểu, bảng, lược đồ;
Nối kết thời gian (cột A) và sự kiện (cột B) sao cho hợp lý; ...
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
- Dạng 3: Học sinh tương tác với hình thức bài tập trắc nghiệm
Ví dụ: Yêu cầu chọn lựa nhấp chuột vào chữ cái mà em cho là đúng nhất;
Điền vào chỗ trống bằng cách kéo thả đáp án vào ô trống;
Chọn lựa và kéo ký hiệu di chuyển thả vào lược đồ; ...
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
- Dạng 4: Tìm ô giống nhau
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
- Dạng 5: Trò chơi ô chữ
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
- Dạng 6:Hộp quà may mắn
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
- Dạng 7: Sơ đồ tư duy
.jpg?w=900 "Nhấn vào ảnh để phóng to")
2. Hình thức tổ chức:
- Tổ chức chuyên đề cấp quận; tổ bộ môn bàn bạc trao đổi, thống nhất xây dựng báo cáo các thao tác thực hành bảng tương tác
- Tham gia nhận xét đánh giá, ý kiến rút kinh nghiệm các dạng bài tập lịch sử và cách sử dụng.
- Tổng kết chuyên đề
3. Thành phần tham dự:
- Giáo viên phụ trách bộ môn Lịch sử của trường BDGD; giáo viên mạng lưới bộ môn Lịch sử; tất cả giáo viên môn Lịch sử của các trường THCS.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português